31/3/14

"Escola pública i emancipadora, sí que es pot!" Programa final de les IV Jornades d'educació de Tarragona




Escola pública i emancipadora, sí que es pot!
IV jornades d’educació, organitzades per Deixa de ser una illa-CGT Ensenyament Tarragona
 Les jornades es faran a l'Escola Els Àngels de Torreforta, a Tarragona, el 26 d'abril; el dia abans, 25 d'abril, es farà una xerrada-debat a la Sala Puig Antich de la CGT de Tarragona. Serà la quarta edició de les jornades i el títol triat és “Escola pública i emancipadora... Sí que es pot!". Per tal d'apuntar-vos-hi, podeu obrir aquest enllaç. Les jornades inclouen esmorzar i dinar i compten amb la possibilitat d'un espai per a la canalla.
Escola pública i emancipadora, sí que es pot!
Enguany, tornem a generar un moment i un espai on trobar-nos i compartir experiències educatives amb la ferma idea que, dins l'ensenyament públic, és possible realitzar pràctiques i projectes amb una mirada que s'allunya de la que concep el centre escolar com a mera transmissió de coneixements. Realitats quotidianes que es porten a terme en contextos molt diferents i que cada vegada més escoles i docents realitzen.
La proposta de les jornades és compartir pràctiques per refermar-nos, compartir bocins reals del que es fa arreu de les escoles del país, amb l'experiència que totes i tots tenim i que val la pena compartir per seguir generant coneixement. Una forma d'aprendre que reivindiquem, el pensament col·lectiu que genera riquesa social i personal.


Programa
Divendres 25 d'abril
Xerrada-debat
19h. A la Sala Puig Antich de la CGT de Tarragona, xerrada “És possible una altra escola, pública?” A càrrec d’Enric Queralt Catà, formador de docents, ha estat inspector i mestre, ara és assessor i formador de l’Estratègia d’Impuls a la Lectura del Departament d’ensenyament, entre un llarg etcètera.
Dissabte 26 abril
Tallers
9.30h. Benvinguda i lliurament del material.
10.00h. Tallers.
Taller d’Infantil
“A la meva escola no faig el que vull, estimo el que faig”
Dues propostes, una mirada. Taller d’educació infantil a càrrec de Yolanda Sàez i Olga Richarte de l’escola Teresa Godes i Domènech de la Joncosa del Montmell i l’ Elena Ferrer Sanpablo i la Silvia Bartés de l’escola Teresina Martorell del Vendrell.
En aquest taller podreu viure dues maneres de fer, possibles a l’escola pública, que neixen de mirar amb respecte a l’infant i concebre’l com a propi creador del seu creixement i aprenentatge.
Taller de Primària
“L'assemblea, i tu què penses?”
A càrrec de Mònica Villena, de l'Institut-Escola Pi del Burgar de Reus. El taller presentarà una proposta de tutoria grupal a l'aula a partir d'eines per q la socialització de grup (fent servir dinàmiques de prevenció d'eines per a l'anàlisi i l'abordatge dels conflictes i la mediació) i també l'activitat de l'assemblea d'aula com a espai per a potenciar l'aprenentatge social i la vinculació, amb una orientació de pedagogia sistèmica.
També perseguim reflexionar conjuntament sobre l'element creatiu particular en l'acte pedagògic, com a fruit i part del propi procés de consciència, fugint de presentar "models per seguir" i cercant "intercanvi d'inspiració".
Taller de Secundària
“Relacions, vincles i emocions, la sistèmica a la ciència”
Taller a càrrec de la Xesca Vela Carmona, professora de ciències a secundària i batxillerat a l’Institut Pla de les Moreres de Vilanova del Camí. En farem un treball de mindfulness per captar l'atenció pròpia, una relaxació col·lectiva i treballarem l'empatia en el grup per posteriorment crear. Sempre que s'hagi treballat una bona relació el resultat serà gratificant. Crear amb jocs i crear amb objectes. També portarà experiments científics i explicarà el power point de Ciències per al món contemporani que treballem des d'un enfocament sistèmic.
Tallers d'Educació Especial
“Taller de casos”
Josep J. Riera i Abad, pedagog , mestre de c. socials i terapèutica, alhora que formador de mediació, realitzarà un taller de casos. L'objectiu de l'activitat és aproximar-nos a la realitat de la inclusió i compartir perspectives. Analitzarem alguns casos de base real i en cercarem alternatives. Si hi ha temps se n'escenificarà algun.


“L'Escola Riera de Ribes”
Marga Margalef Sastre i Lola Sánchez Grané són mestres de l'Escola Riera de Ribes, a Sant Pere de Ribes. La seva escola concreta un model educatiu que proposa ensenyar i aprendre des de la lògica del funcionament de les persones, en com resolen els reptes de la vida utilitzant els sabers com a eina per comprendre i per resoldre les situacions del món real.
“Com anar sols per la vida”
Es tracta d'un taller sobre el projecte conduït per la psicopedagoga Vanessa Torres i la mestra d’educació especial Sandra Badia, que compta amb la col·laboració d’altres docents i amb el suport permanent de la direcció del centre Institut Escola Pi del Burgar de Reus.
El projecte ha rebut diverses distincions i reconeixements, entre ells el 16è Premi Batec: Experiències d’Innovació Educativa, a Lleida.
Taller transversal
"La documentació com a eina educativa"
A càrrec de la Marina Calbet Ferré, mestra d'educació infantil i alumna del màster Educació i salut en la vida quotidiana. En aquest taller es treballarà la importància de la documentació en el dia a dia com a eina de comunicació per transmetre identitat d'escola i com a eina d'avaluació. Aquest taller ha reduït el nombre de persones que col·laboraven al taller però es continua oferint la mateixa formació i format.
Tarda
16 a 18h. Parlem-ne: què i com ho podem fer?
Enguany proposem debatre i reflexionar en diferents taules rodones, un espai per compartir experiències, expectatives, neguits...sobre les nostres pràctiques educatives. Les taules s’organitzaran de forma simultània en petits grups, on hi haurà una persona dinamitzadora. S’acabarà amb un recull de les converses de les diferents taules.
Ja us hi podeu inscriure, el cost de les jornades és de 15 euros per persona amb esmorzar i dinar vegetarià inclòs. Disposem d’un espai canalla per acompanyar i vetllar els infants, si voleu fer ús d’aquest servei ens ho heu de fer saber a la inscripció i té un cost de 5 euros, tot inclòs.
La data límit per fer el pagament és el 23 d’abril. Per fer la inscripció ompliu aquest formulari. Us hi esperem!


Deixa de ser una illa-CGT Ensenyament Tarragona

29/3/14

David Cañó: "A què juges, Rigau?"

(Aquest article ha estat publicat pel poeta i mestre David Caño al Diari de l'Educació)
 
Aquesta setmana hem assistit a la presentació pública i mediàtica del nou Decret de Plantilles i Provisió de llocs de treball per part de la Consellera Irene Rigau. Un decret que recordem ja va néixer amb certa polèmica quan el sindicat USTEC·STEs (IAC) va fer públic, amb roda de premsa, un esborrany que s’estava elaborant d’esquena a la comunitat educativa entre el Departament d’Ensenyament i un grup influent de directors de centres escolars. Des d’aquell moment han estat múltiples i massives les mostres de rebuig per part de docents i famílies, però poc ha volgut escoltar aquesta Departament als qui coneixen de primera mà el funcionament dels centres i la seva problemàtica real; demostrant així certa obsessió i capficament en aplicar unes polítiques educatives que tenen molts punts en comú amb la nova llei Wert (LOMCE) i que s’han demostrat fallides en aquells països que més ràpidament van adaptar-se a les directrius de la Comissió Europea, l’FMI i certs referents de l’escola de Chicago.

Quan a finals del mes de juny aquest Decret va ser presentat al Consell Escolar de Catalunya, darrer tràmit necessari per ser aprovat, res feia pensar que amb total opacitat del món la Consellera Rigau en retardaria la seva aprovació, per continuar modificant-lo d’esquena als representants dels treballadors i les famílies.

La Consellera Rigau va presentar un document que només ella i els seus tècnics coneixen realment, un decret que afavoreix l’amiguisme, la discrecionalitat i una manera de seleccionar el professorat que pren com a referència el model empresarial privat i que a més, defineix en un 50% el percentatge de la plantilla total dels centres que es podrà acollir a aquest procediment no ordinari de selecció de personal.

Però, i al meu entendre, el més preocupant de tot és el grau d’autoritarisme demostrat per la Consellera Rigau a l’hora d’aprovar aquest Decret que, precisament, trenca amb les formes democràtiques i de presa de decisions col·lectives dels centres educatius de Catalunya.

Què ha volgut demostrar la consellera Irene Rigau a l’aprovar aquest decret, justament ara, dins del marc d’una setmana de mobilitzacions i lluita convocada de forma unitària pel conjunt de la comunitat educativa catalana i que tindrà com a punt àlgid la manifestació d’aquest dissabte a les cinc de tarda a Plaça Universitat.

Sembla que la Consellera Irene Rigau vol exhibir mà de ferro contra la comunitat educativa catalana. Una mà de ferro castigadora contra aquells qui han gosat anar més enllà de la lluita contra la LOMCE, explicant-ne públicament els punts que tenen en comú ambdues lleis i retraient a aquesta Consellera que les retallades que està aplicant (augment de ràtios, no substitucions, tancament de línies públiques, precarització de les treballadores castigant doblement al personal substitut i interí) estan depauperant la xarxa d’educació pública i fent-ne disminuir la seva qualitat. Sembla que la Consellera Rigau no ha paït bé que s’hagi fet públic que Catalunya està a la cua en inversió educativa i més si tenim en compte el finançament públic que reben les escoles i fundacions privades en forma de concert.

Però aquesta mà de ferro, contrasta amb la mà de plastilina que la Consellera Irene Rigau ofereix davant les polítiques més conservadores, reaccionàries i recentralitzadores del Ministre Wert. A dia d’avui, la Consellera Irene Rigau encara no s’ha atrevit a donar cap directriu clara per fer front a la LOMCE, per mantenir la immersió lingüística, per evitar uns continguts curriculars i un sistema de revàlides espanyol que cerca aconseguir allò que ja va fer públic el Ministre Wert: “Vamos a españolizar a los niños catalanes”.

La Comunitat Educativa Catalana ha demostrat consens i convenciment a l’hora d’oposar-se a la llei Wert apel·lant a la desobediència i a la insubmissió. Famílies i docents junts es mostren disposats a fer front a aquesta llei involutiva utilitzant la mobilització i la desobediència civil, per això, no deixa de ser preocupant que la Consellera Irene Rigau no encapçali aquest desafiament a nivell institucional i faci passos valents situant-se al costat de la comunitat educativa en contra de la llei Wert. És sorprenent que en comptes de fer ús de la potència que aquest repte i determinació ofereixen, la Consellera faci tot el contrari, aprovi un Decret que va en la mateixa direcció d’aquesta llei espanyola, colpejant així, als convocants d’aquesta setmana de lluita amb tota la duresa possible.

Una duresa que mai no ha demostrat en contra de les exigències del Ministeri Espanyol quan va decidir augmentar les ràtios i no substituir el personal docent, una duresa que encara no ha demostrat per afirmar clarament i per escrit que la immersió lingüística és intocable i no es negocia, una duresa que no ha fet valdre davant la imposició d’uns currículums adoctrinadors i clarament centralistes, una duresa que un cop més demostra que la Consellera Rigau colpeja amb una mà de ferro contra l’escola catalana mentre es mostra dubitativa, obedient i amb mà de plastilina davant les envestides del Ministre Wert.

En definitiva, el que aquesta setmana la Consellera Irene Rigau ha vingut a demostrar és que davant la situació que viu l’educació pública del nostre país, davant les imposicions en forma de llei que ens arriben de Madrid, i davant unes exigències clares de la comunitat educativa catalana, ella tria conflicte, diàleg mut i imposició.

No m’agradaria pensar que està començant a llaurar el terreny per l’acatament de la LOMCE perquè ha de tenir molt clar que la societat civil catalana, la comunitat educativa i totes les plataformes que lluitem per una educació pública i de qualitat no restarem callats, ni muts ni obedients. No acatarem i per tant, vista la seva actitud, el millor servei que podria fer a l’educació pública, i a aquest país en general, és dimitir.

27/3/14

Manifestació contra la LOMCE i la LEC, dissabte a Barcelona



Dissabte 29 de març, a les 17h, tindrà lloc a Barcelona una manifestació per una educació pública i de qualitat i de rebuig a la LOMCE, la LEC i les retallades. Si voleu participar-hi en el bloc de la CGT ens trobareu a tres quarts de cinc davant la parada de metro de la L1 Universitat.

Toni Álvarez: "Teresin@s, sempre endavant"


(Apunt del blog Apunts atònits sobre la mort de quatre nens del Vendrell en un incendi a casa seva)

Estimades i estimats,
 
Vull afegir quelcom a tot el que s’ha dit avui de la tragèdia que està succeint al nostre voltant. No només la mort d’en Thami, el Mohammed, l'Osama i l'Ayoub, sinó tot el que està succeint en la quotidianitat, la vida diària de tantes persones que coneixem i tractem cada dia. Sí, les mestres i els mestres constatem l’empobriment econòmic de moltes famílies, una situació que cada vegada és més límit. Segur que heu escoltat o dir allò de “no sabem com s’aguanten” desprès d’alguna reunió o tutoria. No és nova aquesta situació, sí que cada vegada és molt més extensa.
Les morts d’avui no fan més que visibilitzar una realitat  que s’intenta amagar i relativitzar, la pobresa absoluta en que viuen moltes famílies del nostre país. Avui vull dir i, perquè no, cridar, el  paper de l’escola de bàlsam, d’ens protector a una infància que pateix, en primera persona i a tan tendre edat, una situació tan injusta. A l’escola Teresina Martorell ho saben molt bé, no perquè hagin teoritzat sobre això, sinó perquè les seves mestres ho fan cada dia. 
Malgrat tot, malgrat tenir un munt de prejudicis sobre la seva tasca, sobre els seus alumnes, sobre el futur dels seus infants i de l’escola, sobre l’origen dels pares, sobre.... I malgrat tots els malgrats, les mestres i els mestres del Teresina Martorell obren cada dia la porta de l’escola pensant que la canalla de la seva escola es mereix el millor i que, tot i l’esforç que comporta, no el deixaran de fer malgrat prejudicis i enganxines que se'ls adjudica amb pretextos i pors. 
Són les mateixes mestres que tenen una caixa de galetes a la cuina per quan els infants no porten esmorzar, són les mestres universals que es troben a totes les escoles del país (de tots els països) i que les mestres del Teresina tenen tan clar. Mestres que saben separar l’important de l’imprescindible, mestres que saben que una escola sense un ambient de respecte, cohesió, estima i seguretat no hi ha pla d’estudis o escola que pagui la pena. Una pena infinita...
Diria que les mestres del Teresina no treballen perquè es reconegui la seva feina, però sé que es trenquen la cara perquè reconeguin arreu als seus alumnes, amb la seva capacitat i valor. Ho continuaran fent malgrat ja no hi siguin entre nosaltres en Thami, el Mohammed, l'Osama i l'Ayoub. 
 
Teresin@s, moltes gràcies pel vostre exemple quotidià  i molts ànims des del Montmell.
 
Una forta abraçada

17/3/14

IV Jornades d'Educació "Escola pública i emancipadora, sí que es pot!"


IV jornades d’educació, organitzades per 
Deixa de ser una illa-CGT Ensenyament Tarragona
 Les jornades es faran a l'Escola Els Àngels de Torreforta, a Tarragona, el 26 d'abril; el dia abans, 25 d'abril, es farà una xerrada-debat a la Sala Puig Antich de la CGT de Tarragona. Serà la quarta edició de les jornades i el títol triat és “Escola pública i emancipadora... Sí que es pot!". Per tal d'apuntar-vos-hi, podeu obrir aquest enllaç. Les jornades inclouen esmorzar i dinar i compten amb la possibilitat d'un espai per a la canalla.
Escola pública i emancipadora, sí que es pot!
Enguany, tornem a generar un moment i un espai on trobar-nos i compartir experiències educatives amb la ferma idea que, dins l'ensenyament públic, és possible realitzar pràctiques i projectes amb una mirada que s'allunya de la que concep el centre escolar com a mera transmissió de coneixements. Realitats quotidianes que es porten a terme en contextos molt diferents i que cada vegada més escoles i docents realitzen.
La proposta de les jornades és compartir pràctiques per refermar-nos, compartir bocins reals del que es fa arreu de les escoles del país, amb l'experiència que totes i tots tenim i que val la pena compartir per seguir generant coneixement. Una forma d'aprendre que reivindiquem, el pensament col·lectiu que genera riquesa social i personal.


Programa
Divendres 25 d'abril
Xerrada-debat
19h. A la Sala Puig Antich de la CGT de Tarragona, xerrada “És possible una altra escola, pública?” A càrrec d’Enric Queralt Catà, formador de docents, ha estat inspector i mestre, ara és assessor i formador de l’Estratègia d’Impuls a la Lectura del Departament d’ensenyament, entre un llarg etcètera.
Dissabte 26 abril
Tallers
9.30h. Benvinguda i lliurament del material.
10.00h. Tallers.
Taller d’Infantil
“A la meva escola no faig el que vull, estimo el que faig”
Dues propostes, una mirada. Taller d’educació infantil a càrrec de Yolanda Sàez i Olga Richarte de l’escola Teresa Godes i Domènech de la Joncosa del Montmell i l’ Elena Ferrer Sanpablo i la Silvia Bartés de l’escola Teresina Martorell del Vendrell.
En aquest taller podreu viure dues maneres de fer, possibles a l’escola pública, que neixen de mirar amb respecte a l’infant i concebre’l com a propi creador del seu creixement i aprenentatge.
Taller de Primària
“L'assemblea, i tu què penses?”
A càrrec de Mònica Villena, de l'Institut-Escola Pi del Burgar de Reus. El taller presentarà una proposta de tutoria grupal a l'aula a partir d'eines per q la socialització de grup (fent servir dinàmiques de prevenció d'eines per a l'anàlisi i l'abordatge dels conflictes i la mediació) i també l'activitat de l'assemblea d'aula com a espai per a potenciar l'aprenentatge social i la vinculació, amb una orientació de pedagogia sistèmica.
També perseguim reflexionar conjuntament sobre l'element creatiu particular en l'acte pedagògic, com a fruit i part del propi procés de consciència, fugint de presentar "models per seguir" i cercant "intercanvi d'inspiració".
Taller de Secundària
“Relacions, vincles i emocions, la sistèmica a la ciència”
Taller a càrrec de la Xesca Vela Carmona, professora de ciències a secundària i batxillerat a l’Institut Pla de les Moreres de Vilanova del Camí. En farem un treball de mindfulness per captar l'atenció pròpia, una relaxació col·lectiva i treballarem l'empatia en el grup per posteriorment crear. Sempre que s'hagi treballat una bona relació el resultat serà gratificant. Crear amb jocs i crear amb objectes. També portarà experiments científics i explicarà el power point de Ciències per al món contemporani que treballem des d'un enfocament sistèmic.
Tallers d'Educació Especial
“Com anar sols per la vida”
Es tracta d'un taller sobre el projecte conduït per la psicopedagoga Vanessa Torres i la mestra d’educació especial Sandra Badia, que compta amb la col·laboració d’altres docents i amb el suport permanent de la direcció del centre Institut Escola Pi del Burgar de Reus.
El projecte ha rebut diverses distincions i reconeixements, entre ells el 16è Premi Batec: Experiències d’Innovació Educativa, a Lleida.
Taller transversal
"La documentació com a eina educativa"
A càrrec de Francesca Davoli, va ser mestra a Reggio Emilia i professora de la Universat de Vic; amb Alba Roca Medina, Anna Albert Cutrina, Dani Martínez Luque i Marina Calbet Ferré, mestres d'educació infantil i alumnes del màster Educació i salut en la vida quotidiana. En aquest taller es treballarà la importància de la documentació en el dia a dia com a eina de comunicació per transmetre identitat d'escola i com a eina d'avaluació.
Tarda
16 a 18h. Parlem-ne: què i com ho podem fer?
Enguany proposem debatre i reflexionar en diferents taules rodones, un espai per compartir experiències, expectatives, neguits...sobre les nostres pràctiques educatives. Les taules s’organitzaran de forma simultània en petits grups, on hi haurà una persona dinamitzadora. S’acabarà amb un recull de les converses de les diferents taules.
Ja us hi podeu inscriure, el cost de les jornades és de 15 euros per persona amb esmorzar i dinar vegetarià inclòs. Disposem d’un espai canalla per acompanyar i vetllar els infants, si voleu fer ús d’aquest servei ens ho heu de fer saber a la inscripció i té un cost de 5 euros, tot inclòs.
La data límit per fer el pagament és el 23 d’abril. Per fer la inscripció ompliu aquest formulari. Us hi esperem!


Deixa de ser una illa-CGT Ensenyament Tarragona

16/3/14

22 de març, Marxa per la Dignitat a Tarragona

Manifestació a Tarragona, 18h, a la Rambla Vella (davant de Santa Tecla)

El 22 de Març, des de diferents ciutats de l'estat Espanyol confluirem a Madrid les anomenades Marxes de la Dignitat, sota el lema NO Al PAGAMENT DEL DEUTE, NO MÉS RETALLADES, FORA ELS GOVERNS DE LA TROICA, PA, TREBALL I HABITATGE PER TOTHOM.

L'abús que es comet contra el poble és inacceptable. És una injustícia que hàgim de pagar les conseqüències de l’economia especulativa i el robatori constant pel qual unes minories s'enriqueixen escandalosament.

S'han carregat els drets laborals, rebaixen els salaris, les pensions, mentre no deixen de pujar els preus dels aliments i dels serveis bàsics: aigua, gas, llum, transport, ensenyament i sanitat, privatitzant, de camí, aquests últims. També han tret el 80% de les ajudes a la dependència i no paren de pujar les taxes municipals.

Tots els treballadors i treballadores, petits comerciants i autònoms estem greument perjudicats. L'objectiu dels qui ens governen, al servei dels poderosos i rics d'Europa, és portar-nos, a força de mentides, a una situació molt pitjor.

Hi ha més riquesa que abans, però està pitjor distribuïda. Per què hem de permetre que una minoria de pocavergonyes i egoistes sense escrúpols, ens obliguin a retrocedir i a viure en pitjors condicions? Que paguin el deute els banquers i els altres lladres que l'han creat i que vagin tots a la presó. El poble no té per què pagar els plats que han trencat uns altres.

El dia 22 donem suport a la MARXA DE LA DIGNITAT i ens manifestem a Tarragona per:

• Dir NO al pagament del deute
• Acabar amb l'atur i la precarietat
• Defensar el dret a decidir de les dones
• Garantir el treball, educació, sanitat, aliment i habitatge per a tothom
• Retirada de la Reforma Laboral
• Acabar amb les retallades
• Exigir la dimissió dels governs fidels a la Troika: el del PP i el de de CiU
• Instaurar un sistema realment democràtic i garantir el dret a decidir

Setmana de lluita per l'ensenyament públic. Ni LOMCE, ni LEC, ni retallades




L’aprovació, amb la majoria absoluta del PP, però amb el rebuig de la comunitat educativa expressada al carrer en diferents mobilitzacions i vagues, planteja canviar aspectes de l’educació que al nostre entendre són irrenunciables: un sistema d’immersió lingüística elogiat internacionalment, una autoavaluació i avaluació continuada (plantejant revàlides i avaluacions punitives externes comunes a tot l’estat), una educació inclusiva (creant itineraris i segregant l’alumnat de forma primerenca segons els resultats), la participació i representació dels claustres i consells escolars en la presa de decisions (minvant les seves funcions i transferint-les a una figura de direcció molt més jeràrquica, autoritària i gerencial)...
A Catalunya, el Govern està escanyant els serveis públics amb uns pressupostos i polítiques de retallades que posen en perill els fonaments de l’estat del benestar. A més de reduir la qualitat dels serveis, a tota persona empleada pública se li pren una paga extra, se li redueix el sou quan es posa malalta i se li pren un mínim del 15% de sou i de jornada si és personal interí o substitut.
A més, el Departament d’Ensenyament, espera 15 dies en cobrir una substitució, va augmentar l’horari lectiu del professorat, està tancant línies públiques, quan a les concertades se’ls dóna de marge fins al final de tot el procés d’inscripció, i està acceptant sobre ràtios d’alumnes per mestre que signifiquen directament tancar grups públics i empitjorar la qualitat de l’ensenyament.
La Consellera Rigau està aplicant molts aspectes de la LEC introduint una sèrie de decrets (de provisió i plantilles, autonomia, direcció...) que allunyen al claustre i la resta de la comunitat educativa de la participació i presa de decisions dels centres educatius i obliga a les direccions de centres públics a assumir unes responsabilitats que pertanyen a l’administració educativa. Tot plegat obre la porta a la discrecionalitat, provoca una gran desorganització en els centres educatius i crea les condicions per deteriorar una educació de qualitat a l’escola pública.
Per fer front a aquestes polítiques tant estatals com catalanes i perquè tenim dret a decidir quina llei d’educació volem, els sotasignats convoquem a defensar aquestes reivindicacions en les següents accions i mobilitzacions:
No aplicació LOMCE. Declaració formal d’insubmissió per part de la pròpia conselleria d’ensenyament.
No aplicació de la LEC i retirada del decret de provisió i plantilles.
Cap tancament a la pública.
Substitucions des del 1r dia al 100%. Contractacions exclusives de mitja jornada i sencera amb el salari corresponent.
Per la defensa de la immersió lingüística i de la llengua catalana
Manifestació dissabte 29 de març a les 17h. a Plaça Universitat
Setmana de lluita del 24 al 28 de març (tancades, xerrades, assemblees)
Assemblea de docents i treballadores de l’ensenyament
USTEC·STEs (IAC) CCOO CGT